Mimo manželstva sa dnes rodí takmer štvrtina detí a pribúda neúplných rodín. Robí štát rozdiel medzi podporou manželov a neformálnych zväzkov? Akú pozornosť venuje osamelým matkám a na aké príspevky majú nárok? Aké práva im prisudzuje Zákonník práce?

Mnohí rodičia v snahe čo najlepšie vychovať svoje deti im vtĺkajú do hláv lexikóny slušného správania, rozprávajú im o morálnych pravidlách a hodnotách, používajú tresty a odmeny. Aj v školách sa zameriavajú na poučky a formulky správnych postojov. "Pozdrav je prejavom úcty a slušnosti. I my sa máme navzájom slušne zdraviť. Mladší majú pozdraviť starších. Nikdy nezabudnite pozdraviť svojich učiteľov a farárov," káže prváčikom a druhákom učebnica evanjelického náboženstva.

Psychológovia sa však zhodujú v tom, že nielen to, čo deťom hovoríme, ale najmä ako sa pred nimi správame, ovplyvňuje to, aké budú. "Dieťa treba vychovávať, usmerňovať, dávať mu niečo ako softvér pre jeho správanie, pre rôzne situácie, pretože to jednoducho nevie. Čo má a čo nemá robiť, čo je dobré a čo zlé - mu musíme opakovane vravieť," hovorí Jolana Kusá z Centra poradensko-psychologických služieb.

Upozorňuje však, že dieťa zároveň napodobňuje rodičov, iné deti a dospelých. "Pre deti je dospelý človek, ktorý je pre nich významný - rodič, učiteľ - autoritou, o ktorej nepochybujú. Veria ich slovám, napodobujú ich skutky."

Vo veku, keď sa začína puberta, sú deti mimoriadne citlivé na rozpory medzi slovami a skutkami u dospelých a môže nimi veľmi trpieť. „Ak nájde v rodine a osobnostiach rodičov závažné odchýlky od noriem, ktoré tvoria výchovný systém, pravidlá, otrasie to základmi jeho sveta," upozorňuje J. Kusá.

Podľa poznatkov a skúseností učiteľov, poradenských zariadení v rezorte školstva a telefónnych liniek pomoci pribúda detí, ktoré majú psychické problémy. Narastá počet neuróz, pribúdajú deti s rečovými ťažkosťami, emocionálnymi poruchami či poruchami správania.

Robíme vo výchove niečo zle? Ako by mala vyzerať správna výchova? Väčšina rodičov je zvyknutá používať systém trestov a odmien – moderné výchovné metódy však majú lepšie účinky. Aké sú? A ako sa vlastne žije slovenským deťom?
To všetko sa dočítate v utorok, v denníku SME.