Poradie narodenia dieťaťa je jedným z faktorov, ktoré budú formovať jeho život. Je preto dobré vedieť, ako na jeho život bude vplývať. Pomôže vám to dieťa lepšie spoznať a pochopiť, prečo sa správa tak, ako sa správa. Spravidla platí:

PRVORODENÉ

• narodilo sa prvé a prvým chce zostať
• po narodení súrodenca (najmä ak je medzi nimi malý vekový rozdiel) sa môže cítiť „zbavené“ trónu: hľadá prílišnú pozornosť a ak ju nenájde, cíti sa prehliadané, neisté
• veľmi často je nadmerne výkonné, úplne zaujaté svojou vlastnou prestížou
• býva perfekcionistické, musí mať pravdu, byť dokonalé.
  
  Je zodpovedné

V škole:

• keďže dostávajú veľa pozornosti od rodičov, môžu očakávať to isté od učiteľov
  zvyčajne majú dobré známky
  radi sú vodcami a preto môžu mať ťažkosti pracovať v tíme, ak ho nevedú
  nemajú radi náhle zmeny, presne chcú vedieť, čo sa deje a prečo (môžu mať ťažkosti, ak im učiteľ nedá presné a jasné inštrukcie)
  chcú byť najlepšími a veľmi sa o to usilujú, často až nezdravo

DRUHORODENÉ

• je narodené „za“ a ťažko to doháňa
• často je protikladom prvorodeného: ak je ono „dobré“, druhorodené je „zlé“ a naopak
• býva úspešné v oblastiach, o ktoré sa nezaujíma prvorodený súrodenec
• často má pocit, že musí dobehnúť prvého, viac sa snažiť (môže byť hyperaktívne)
• ak často rebeluje, nemá rado pozíciu, do ktorej sa narodilo

V škole:

• učiteľ by mal zdôrazňovať jedinečnosť týchto detí a vyhýbať sa ich provnávaniu so starším súrodencom
• ak sa staršiemu súrodencovi v škole darí, druhorodené dieťa môže mať v škole problémy a naopak
• môže odmietať autoritu a kontrolu ostatných

PROSTREDNÉ

• nemá privilegované postavenie: nemá výhody najstaršieho ani najmladšieho
• je problém ho charakterizovať, hoci je často je v niečom odlišné od staršieho súrodenca. Spravidla platí, že buď si pretlačí cestu lakťami, alebo ostáva v úzadí
• často je veľmi spoločenské, má veľa priateľov, je nezávislé
• stredné deti bývajú dobrými vyjednávačmi, pretože rozumejú umeniu dať niečo za niečo, vedia robiť kompromisy

V škole:

• zvyčajne má viac priateľov a je spoločenskejšie než starší súrodenec, zvlášť, ak sa najstaršiemu dieťaťu výborne darí v škole
  
• známky nemáva také dobré, ako najstaršie dieťa, ale býva medzi deťmi obľúbenejšie
• môže sa stať „problémovým“ dieťaťom, ak mladší a starší súrodenci sú silné osobnosti

NAJMLADŠIE

• podobá sa jedináčikovi, ale má súrodencov , ktorých môže pozorovať a modelovať
• môže sa stať „štvancom“ a byť veľmi úspešné, alebo sa u neho rozvinú pocity menejcennosti
• často je „pokazené“ rodičmi a staršími súrodencami. V dospelosti sú z nich spoločenskí ľudia, ktorí vedia druhými dobre manipulovať
• niekedy nebýva brané vážne, pretože je najmladšie, tiež mu môže chýbať sebestačnosť, pretože mnoho vecí za neho často robia iní
• býva rozmaznané, ale aj temperamentné a srdečné, tvorivé. Niekedy býva netrpezlivé a trochu roztržité

V škole:

• už v ranom veku sa naučilo, ako prinútiť ostatných, aby robili veci za neho, a táto jeho manipulácia sa môže prejaviť i v škole
• býva ambiciózne, zvyčajne sa vie dostať aj zo zložitých situácií
• ak sú jeho starší súrodenci úspešní, snažia sa ich prekonať. Ak sa mu nedarí, môže strácať sebadôveru
• rady sa hrajú a zriedka sú ticho

Jedináčik

• unikátne, trpaslík vo svete gigantov
• závisí od atmosféry v rodine, ako sa bude vyvíjať, zvyčajne je buď nezávislé a samostatné, alebo túži po tom, aby mu niekto neustále pomáhal a zostáva bezmocné a závislé
• nemá súpera, je centrom záujmu rodičov, býva rozmaznávané
• má menej príležitosti naučiť sa deliť sa, často preto trvá na svojom, je bojovné
• často má ťažkosti vychádzať s rovesníkmi, skôr si rozumie s oveľa staršími alebo mladšími
• býva osamelé

V škole:

• máva ťažkosti pri nástupe do školy, pretože sa nevie deliť, môže tiež mať ťažkosti pri skupinovej práci
• je orientované na výkon, ale nie tak veľmi, ako prvorodené dieťa, pretože nemá s kým súťažiť

MŔTVE DETI

Deti, ktoré zomreli v nízkom veku, ale aj tie, ktoré zomreli ešte pre pôrodom, budú ovplyvňovať život rodičov. Nikdy sa totiž nezbavia myšlienok na ne, budú premýšľať o tom, aké by boli. Pre deti, ktoré „prežili“, je ťažké s nimi súperiť. Mŕtve deti sú totiž spravidla na piedestále rodičov, v ich predstavách sú dokonalé.

HENDIKEPOVANÉ DETI

Zvyčajne bývajú vylúčené zo súťaženia medzi deťmi. Zdravé deti niekedy môžu mať pocit, že sa všetko točí okolo chorého súrodenca a môžu sa cítiť opustené a zanedbávané.

Autor: Daniela Čechová(autorka pracuje na Katedre psychológie FF UK)