Vyplýva to z monitoringu Inštitútu pre dobre spravovanú spoločnosť, ktorý sledoval prijímacie konanie v roku 2003 na štyridsiatich stredných školách.

Za výrazné negatívum považuje inštitút aj to, že viac ako tretina sledovaných škôl neuplatňuje sankcie voči pedagógom - tvorcom testov, ktorí doučujú uchádzačov.

Samotné školy považujú za najčastejší nedostatok to, že nevyhodnocujú kvalitu testov verejne. Problémom je tiež skutočnosť, že testy pred prijímačkami nekontroluje iná osoba. (tasr)